Физиология возникновения мышления для школьников - 2.. Хотя закрывая глаза по очереди ладонью руки легко убедиться в наличии и углах зрительного перекреста, но лишь школьники старших классов слышали про Булеву логику. Если в этом хоть что-то сложное и почему это так важно? Как и всё гениальное всегда просто и легко объяснить даже на уроках первого класса школы. Понятно что одномоментно не могло появиться таких сложно устроенных организмов с двумя симметричными половинами мозга, каким является человек. Логично предположить, что изначально не было зрительного перекреста с возможностью ориентирования по трем точкам: я, ориентир, цель.
. Жизнь зародилась благодаря бактериям и
система ориентирования у простейших организмов была лишь однонаправленная,[/b] где в одном самом важном круге были другие, менее важные, но разные по характеру положительные стимулы движения к цели: сила света и цвет, тепло, вода, хороший запах, наличие ощутимых вибраций. Что-то было основным, что-то второстепенным, а далее менее значимым, но так же учитываемым для более целенаправленного ориентирования в виде дополнительных величин. С ростом же размеров тел животных они от микроскопических, способных двигаться без раздумий только к ближайшему стимулу в каких-то сантиметрах по близости, из-за увеличения размеров тел перешли к вынужденному длительному странствию. Чем больше тело и его потребности, тем более длительный путь приходится преодолевать в поисках пищи. А это подразумевает и необходимость увеличения скорости, а учитывая, что жизнь зародилась в воде, то переход тела к продольной или плоскостной симметрии для постоянного виляния. Виляние хвостом, как и перебор человеком ног при ходьбе, привели к разделению половин мозга с разрушением системы ориентирования в пространстве в виде множества кругов в друг друге. И если ранее схема принятия решений имела однонаправленную формулу: да - да - да - да - да, то симметричное разделение дало сложное мышление в виде несовпадения направлений от разных положительных стимулов. Ведь информация из окружающего мира стала поступать с двух диаметральных сторон, каким образом располагаются органы чувств, к примеру, у рыб.
.
Например, если бы система ориентирования первых примитивных организмов была бы не однонаправленная, то даже разные по значению положительные стимулы в своей совокупности заставляли бы двигаться между ними. Либо же не образовалось бы множество разных органов восприятия, а был бы один, который бы не позволил обходить встречающиеся препятствия и в изменчивых внешних условиях был бы ненадёжен.
[Нет означает изменение направления движения на другое].
. Симметричное и одновременное диаметрально расположенное поступление от разных органов чувств положительных стимулов для поиска пищи позволяет принять верное решение, если имеется полное совпадение направлений всех признаков: да - да - да - да - да. Если же что-то не совпадает, то это даёт возможность двигаться к какой-то цели по дополнительному, боковому положительному стимулу, т.е. ориентироваться уже по трём точкам. И всё самое сложное мышление людей это всего лишь способность отделить один предмет от другого, хотя между ними и имеется что-то общее типа цвета или же формы. Либо же осознать, что абсолютно разные признаки от разных органов чувств относятся к одному и тому же предмету - умение узнавать. Да и в перёд - к цели (логическое сложение) не означает нет и в бок (логическое умножение), а опять только вперёд и да. Более не у Пушкина, ни у Эйнштейна в голове ни чего не было. А отличие умерших в нищете гениев от других людей в способности мыслить всё более длинной цепочкой подобных манипуляций с выделением главного над второстепенным, т.е. отделение главной цели от ориентиров.
[Доминирование правой или левой половины мозга отделяет гуманитариев и технарей. Одновременно у праворуких должна быть левая нога развита лучше и шире ей шаг, т.к. в этот момент правая является ориентиром, центр тяжести нашим "я", а левая ступня целью. Если же разбежаться и постараться прыгнуть как можно дальше, то важно будет удачное приземление, что ноги поменяют своё значение].
. Почему же так важно умение следовать по трём точкам к далёкой цели, кроме того факта, что не всё нужное человеку находится под рукой? Почему есть правши и левши, люди склонные к гуманитарным или же точным дисциплинам (технари), мужчины с женщинами и бабы с мужиками? Дополнительный, боковой стимул движения к впереди находящейся цели это не только отделение одних предметов от других, но и начало асимметрии устройства нашего мозга. Ни люди, ни животные не способны каким-то образом управлять работой мозга, а поэтому все сигналы из внешнего мира поступают в него автоматически, и симметрично в диаметральные половины. При учёте бокового стимула, где это возможно, и появляется асимметрия (см.картинки). Поэтому тому, кто длительно способен странствовать, приходится чётко отделять далёкую цель и множество всё более приближающих к ней ориентиров, логически рассуждать длинной цепочкой последовательных рассуждений. Тем же кто работает в окружении множества положительных стимулов, как женщины на кухне, необходимо ощущать телом более насущное на данный момент времени, и делать верный выбор в какую-то определённую сторону, когда какая-то не нужная на данный момент времени цель ещё и служит ориентиром. Одни ориентируются в даль, другие в притык.
.
Например, учитывая сложность следить за многочисленными изменениями углов движения к далёкой цели одни переходят на систему ориентирования по главному направлению и двум вспомогательным - боковым ориентирам, что на площади даёт клетчатую структуру и развивает логику. А в другом случае люди ориентируются на способности запоминать множество близ находящихся стимулов благодаря ощущениям поверхности своего тела, что учитывая углы зрительного перекреста приводит к ориентированию по звезде вперёд и назад одновременно.
.
Например, движение к далёкой цели собирает все положительные стимулы воедино, не позволяя ошибиться хоть в одном месте, перепутав одно с другим или же забыв последовательность. Чётко осознавать уже пройденный путь и оставшийся, дабы рассчитывать свои силы. А ориентирование в притык связывает положительные стимулы в свои диаметральности, т.е. приближаясь к одной одновременно ещё приходится удаляться от другой. Да и ориентирование лишь приблизительно, т.к. чувства постоянно изменяются в силе своих желаний - внезапно и не по прихоти.
https://rutube.ru/video/a35963a4cdfea7470f104867cba4a777/Группа "Серебро" композиция "Дыши со мной!" показывает отличия современной цивилизации в виде символики квадратичного и однонаправленного ориентирования мужчин от другой половины пола и круга с паутиной.
