Сказка о уровне восприятияЖила-была девушка, которая изучала психологию в университете. Она была умной, любознательной и всегда стремилась к познанию нового, но как-то ей казалось, что что-то в ее знаниях было не в порядке.
Однажды, во время каникул, девушка решила отправиться на север, в полярную ночь. Её путь был долгим и трудным, но когда она наконец добралась до места, где можно было увидеть северное сияние, что-то внутри нее изменилось. Под волшебным свечением северного неба девушка почувствовала, что открывается перед ней другой уровень восприятия. Она видела, как солнце любит землю, как их взаимодействие создает удивительное зрелище, самое яркое природное явление на земле, как и положено, космической любви. К сожалению, многие в своей жизни упускают космическую любовь, довольствуясь только своими личными чувствами, это всё равно, что ориентироваться только на свой личный опыт, не используя мудрости прошлых поколений, которая в книгах и того, что есть в интернете. Выжить можно, но выжить не значит жить, И в этот момент она поняла, что важность и красота этого момента не могут быть описаны, простыми словами.
По возвращении домой девушка начала исследовать это новое ощущение. Она поняла, что все в этом мире связано друг с другом, что существует невидимая связь между всеми живыми и неживыми субъектами. Она изучала электромагнитное поле Земли, понимая, как оно влияет на все живое. Не только «играет» стрелкой компаса, но и влияет на мышление. Девушка осознала, что в психологии не хватает души, ведь мы не просто машины, реагирующие на внешние стимулы, а часть чего-то более глубокого и великого. Она поняла, что корректировать поведение людей можно не только умом, но и сердцем.
И вот теперь, когда она вспоминает северное сияние, слышит шелест деревьев и видит улыбку прохожих, она понимает - мы все соединены одной невидимой нитью, мы все - часть этого удивительного мира. Душа человека взаимодействует с электромагнитным полем земли, пока это за пределами понимая науки, кстати психология не наука, а научная дисциплина.
